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孩子偏科跟班主任有关系吗?

来源:河南中职中专网
时间:2022-11-16
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  你孩子的班主任是数学老师还是语文老师,你可能不知道这对孩子的学习成绩,甚至未来的职业规划都有很大影响。班主任6年就教这二三十个学生,他跟学生每天在一起摸爬滚打,他对学生的了解超过任何一个科任老师。好的,班主任相当于孩子一对一的陪练,反过来孩子对班主任也有敬畏心,班主任说的话比科室老师好,使孩子对他的课自然就会重视很多。

  既然班主任影响这么大,那么问题来了,班主任如果是语文老师,他就会更重视孩子的阅读和字词积累,经常会给孩子做一些听写,讲一些诗词历史故事,所以语文班主任带出来的孩子对语文课的态度会更认真,对古诗背诵不抵触,课后阅读也会比较多,语文成绩就会相对好一些,如果班主任是数学老师,那么他会更重视孩子的逻辑思维,所以孩子对数学的认知会更深。
孩子偏科跟班主任有关系吗?
  有经验的数学老师会知道怎么抓大放小,日常上课下课都会陪孩子做一些数学的思维训练,这一点是你平时到哪补课你都补不来的。同时事情都有两面性啊,孩子重视了班主任的学科,他就会相对放松和忽略其他两个学科,而恰恰其他两个学科又是跟老师教的,而且是一个人对多个班,孩子从课上到课下,从思想上到行动上的放松都会反映到成绩上,那么如果你的孩子已经开始偏科了,我用三句话告诉你在大方向上怎么平衡这三门学科。

  第一,语文前要多读多看上课学字词,解决考试里面的基础知识部分,下课多看书解决的是阅读理解和作文部分,因为读写不分家。

      第二数学难要把建立数学思维放到第一位,先把公式定理背后的来源孩子搞懂,然后再去刷题效果会更好。

      第三英语早助战速决不宜拖得过长,单词为王考试不慌,有一个小初的单词课字母战争在橱窗里边让孩子知道单词的来源,把孩子立刻对英语开窍。